Медсестринський процес при ХНЗЛ: бронхіті, бронхоектатичній хворобі, бронхіальній астмі
Дізнаємось
1)Анатомо-фізіологічні особливості органів дихання.
2)Методика обстеження органів дихання пацієнта: основні скарги, особливості збору анамнезу хвороби та життя, об’єктивні дані, додаткові методи обстеження.
3)Основні синдроми: синдром бронхіту, синдром ущільнення легеневої тканини, обструктивний синдром, синдром дихальної недостатності, больовий синдром.
4)Хронічний бронхіт, бронхоектатична хвороба: визначення, етіологія, патогенез, класифікація, клінічна картина, ускладнення, діагностика, лікування, профілактика.
5)Бронхіальна астма: визначення, етіологія, основні алергени, патогенез, класифікація, клінічна картина нападу бронхіальної астми, ускладнення, діагностика, невідкладна допомога при нападі та принципи лікування в міжнападовий період.
Навчимось
Надавати невідкладну допомогу при нападі, принципи лікування в міжнападовий період.
Матеріали
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
Проблемні питання
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
Тест
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
Д.з.
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
| № | Тема |
|---|---|
| 3 лекції | |
| 1 | |
| 2 |
Медсестринський процес при ХНЗЛ: бронхіті, бронхоектатичній хворобі, бронхіальній астмі
|
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 3 практичні заняття | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 4 лекції | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 | |
| 4 практичні заняття | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 | |
| 13 | |
| 14 | |
| 15 | |
| 16 | |
| 17 | |
| 18 | |
| 5 лекції | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 лекції | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 |