Написання слів іншомовного походження.

Дізнаємось

Загальні принципи адаптації іншомовних слів в українській мові: що слова іншомовного походження часто зберігають особливості свого первісного написання, але при цьому адаптуються до норм української фонетики та графіки.
Ідея про те, що немає єдиного універсального правила, а існують окремі правила для різних груп звуків чи літер.
Правила написання "И" та "І" після приголосних ("правило дев'ятки" та інші випадки).
Правила подвоєння приголосних
Загальні рекомендації щодо перевірки правопису іншомовних слів:
важливість використання словників (орфографічного, іншомовних слів).
Розуміння, що в деяких випадках правопис є традиційним і його потрібно запам'ятовувати.

Навчимось

Розуміти особливості адаптації слів іншомовного походження в українській мові:
усвідомити, що іншомовні слова часто приходять з іншими фонетичними та орфографічними системами, тому їхній правопис в українській мові має свої особливості та правила, які можуть відрізнятися від правопису питомих українських слів.
Зрозуміти, що основний принцип – це максимальне збереження звучання оригіналу з урахуванням української фонетики та графіки.
Визначати та правильно писати ненаголошені голосні в коренях іншомовних слів:
Студенти дізнаються, що правопис ненаголошених голосних в іншомовних словах часто не перевіряється наголосом і вимагає запам'ятовування або перевірки за словником (наприклад: авангард, диригент).
Виконувати практичні завдання на застосування цих правил:
Вставляти пропущені літери, апострофи, м'які знаки.
Розрізняти правильне та неправильне написання слів.
Виправляти помилки в текстах, що містять слова іншомовного походження.
Пояснювати свій вибір написання, аргументуючи його правилом.

Проблемні питання

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів