Трофименко О.Л.
Балів рейтингу - 116 / 0
Годин підвищення кваліфікації - 165
| Остання атестація 06-04-2020 | |
| Кваліфікаційна категорія | Спеціаліст вищої категорії |
| Звання | викладач-методист |
| Підвищення кваліфікації | |
| Основи конструювання якісного тесту (18) | 12-2022 |
| Мистецтво лікування. Післядипломний курс професійного вдосконалення (2) | 11-2022 |
| Навички та інтерактивні методи для дистанційного навчання. Синхронний та асинхронний формати онлайн освіти (6) | 10-2022 |
| Освіта в умовах воєнного часу: виклики, рішення, реалізація (2) | 05-2022 |
| Актуальні питання клініки, діагностики, лікування та реабілітації на різних рівнях надання медичної допомоги (12) | 05-2022 |
| У воєнний час: критичні стани, загострення соматичної патології особливості профілактики та ведення інфекційних хвороб (9) | 05-2022 |
| Викладання в умовах війни: гейміфікація як засіб активізації пізнавальної діяльності здобувачів освіти (2) | 05-2022 |
| Нові технології при переході від дистанційного до очного навчання (15) | 05-2022 |
| Профілактика антибіотикорезистентності – запорука отримання безпечної продукції (2) | 04-2022 |
| Міжнародна проєктна діяльність як складова розвитку професійної майстерності спеціалістів медсестринства (6) | 12-2021 |
| Основні тенденції та ресурси організації інклюзивного освітнього середовища в закладах освіти (6) | 12-2021 |
| Дискусійний клуб Міждисциплінарна взаємодія кардіолога та невролога в лікуванні пацієнтів з артеріальною гіпертензією (4) | 11-2021 |
| Мистецтво лікування (20) | 10-2021 |
| Google-форми на допомогу вчителю (15) | 10-2021 |
| Онлайн-тести від Всеосвіти як інструмент для організації ефективної цифрової взаємодії із здобувачами освіти (2) | 05-2021 |
| Законодавчі аспекти організації інклюзивного навчання у закладах освіти – практичний підхід (2) | 05-2021 |
| Інклюзивне навчання у дистанційному форматі (6) | 03-2021 |
| STEM-освіта: ресурси та перспективи роз-витку в 2020-2021 навчальному році (4) | 08-2020 |
| Впровадження інноваційних освітніх проектів з метою забезпечення якості освітнього процесу (6) | 05-2020 |
| Цифровізація освітнього процесу. Дистанційна освіта. (6) | 05-2020 |
| Рефлексивне оцінювання в освітньому процесі як ресурс особистісного розвитку (2) | 05-2020 |
| Онлайн-тести як інструмент перевірки знань в умовах дистанційного та стаціонарного навчання. Як зробити свої тести надсучасними (2) | 05-2020 |
| Гейміфікація в освіті. Ігрові рішення як засіб розвитку учасників освітнього процесу (2) | 05-2020 |
| Підвищення рівня цифрової грамотності педагогічних працівників. Можливості платформи Всеосвіта для дистанційного навчання (4) | 05-2020 |
| Ігрові педагогічні прийоми: як пробудити в учнів інтерес до навчання (2) | 04-2020 |
| Онлайн-інструменти для створення навчальних відео та скрінкастів (2) | 04-2020 |
| Створення та ведення блогу на платформі "Всеосвіта" (2) | 04-2020 |
| Форми та методи подання матеріалу в умовах дистанційного навчання (2) | 04-2020 |
| Як зберегти психічне здоров'я в умовах соціальної ізоляції (2) | 04-2020 |
| Предмет | Групи |
|---|---|
| 2022-2023 н.р. | |
| *Внутрішня медицина | ІV ф/д`А` |
| *Медична та соціальна реабілітація | ІV ф/д`А`, ІV ф/д`Б` |
| Медична та соціальна реабілітація | ІІІ ак. |
| Медична та соціальна реабілітація | ІV м/с |
| Медсестринство в сімейній медицині | ІV м/с |
| Невідкладні стани у внутрішній медицині | ІV ф/д`А` |
| 2021-2022 н.р. | |
| *Медична та соціальна реабілітація | ІV ф/д`А`, ІV ф/д`Б` |
| Медична та соціальна реабілітація | ІV м/с |
| Медична та соціальна реабілітація | ІІІ ак. |
| Медсестринство в сімейній медицині | ІV м/с |
| 2020-2021 н.р. | |
| *Медична та соціальна реабілітація | ІV ф/д `А`, ІV ф/д `Б` |
| Внутрішня медицина | ІV ф/д`А` |
| Медична та соціальна реабілітація | ІІІ ак. |
| Медична та соціальна реабілітація | ІV м/с |
Тем для тестування - 74 Кількість питань - 2017
| № | Предмет | Електронний підручник |
|---|---|---|
| 1 | *Внутрішня медицина | 98.05% |
| 2 | *Медична та соціальна реабілітація | 100% |
| 3 | Невідкладні стани у внутрішній медицині | 100% |
| 4 | Медсестринство в сімейній медицині | 100% |
| 5 | Медична та соціальна реабілітація | 100% |
| 6 | *Медична та соціальна реабілітація | 100% |
| 7 | Медсестринство в сімейній медицині | 100% |
| 8 | Медична та соціальна реабілітація | 100% |
| 9 | Медична та соціальна реабілітація | 94.25% |
| 10 | Медична та соціальна реабілітація | 100% |
2022
Науково-практична конференція. Мистецтво лікування. Післядипломний курс професійного вдосконалення.2
Сертифікат
Тренінги. Основи конструювання якісного тесту.18
Сертифікат
Всеукраїнська онлайн-конференція. Навички та інтерактивні методи для дистанційного навчання. Синхронний та асинхронний формати онлайн освіти.6
Сертифікат
Вебінар. Освіта в умовах воєнного часу: виклики, рішення, реалізація.2
Сертифікат
Всеукраїнська науково-практична конференція. Акуальні питання клініки, діагностики, лікування та реабілітації на різних рівнях надання медичної допомоги.12
Сертифікат
Всеукраїнська науково-практична конференція. У воєнний час: критичні стани, загострення соматичної патології особливості профілактики та ведення інфекційних хвороб.9
Сертифікат
Онлайн-семінар. Викладання в умовах війни: гейміфікація як засіб активізації пізнавальної діяльності здобувачів освіти.2
Сертифікат
Всеукраїнська наукова онлайн-конференція. Нові технології при переході від дистанційного до очного навчання.15
Сертифікат
Онлайн-вебінар. Профілактика антибіотикорезистентності - запорука отримання безпечної продукції.2
Сертифікат
2021
Міжнародна науково-практична конференція. Міжнародна проєктна діяльність як складова розвитку професійної майстерності спеціалістів медсестирнства.6
Сертифікат
Онлайн-курс. Основні тенденції та ресурси організації інклюзивного освітнього середовища в закладах освіти.6
Сертифікат
Онлайн-вебінар. Дискусійний клуб. Міждисциплінарна взаємодія кардіолога та невролога в лікуванні пацієнта з артеріальною гіпертензією.4
Сертифікат
Всеукраїнська науково-практична конференція. Мистецтво лікування.20
Сертифікат
Всеукраїнська онлайн-конференція. Google-форми на допомогу вчителю.15
Сертифікат
Вебінар. Законодавчі аспекти організації інклюзивного навчання у закладах освіти - практичний підхід.2
Сертифікат
Вебінар. Онлайн-тести від "Всеосвіти" як інструмент для організації ефективної цифрової взаємодії із здобувачами освіти.2
Сертифікат
Онлайн-навчання. Інклюзивне навчання у дистанційному форматі.6
Сертифікат
2020
Онлайн-семінар. STEM-освіта: ресурси та перспективи розвитку 2020-2021 навчальному році.4
Сертифікат
Інтернет-конференція. Цифровізація освітнього процесу. Дистанційна освіта.6
Сертифікат
Інтернет-конференція. Впровадження інноваційних освітніх проєктів з метою забезпечення якості освітнього процесу.6
Сертифікат
Вебінар. Рефлексивне оцінювання в освітньому процесі як ресурс особистісного розвитку.2
Сертифікат
Вебінар. Онлайн-тести як інструменти перевірки знань в умовах дистанційного та стаціонарного навчання. Як зробити свої тести надсучасними.2
Сертифікат
Вебінар. Гейміфікація в освіті. Ігрові рішення як засіб розвитку учасників освітнього процесу.2
Сертифікат
Вебінар. Підвищення рівня цифрової грамотності педагогічних працівників. Можливості платформи "Всеосвіта" для дистанційного навчання.4
Сертифікат
Вебінар. Ігрові педагогічні прийоми: як пробудити в учнів інтерес до навчання.2
Сертифікат
Вебінар. Онлайн-інструменти для створення навчальних відео та скрінкастів.2
Сертифікат
Вебінар. Створення та ведення блогу на платформі "Всеосвіта".2
Сертифікат
Вебінар. Як зберегти психічне здоров'я в умовах соціальної ізоляції.2
Сертифікат
Вебінар. Форми та методи подання матеріалу в умовах дистанційного навчання.2
Сертифікат
Вебінар. Використання онлайн-тестів для організації дистанційного навчання в умовах карантину.2
Сертифікат
Вебінар. Страхи і тривоги у підлітків. Причини виникнення та алгоритми подолання.2
Сертифікат
Вебінар. Формувальне оцінювання як засіб підвищення ефективності освітнього процесу.2
Сертифікат
Вебінар. Особливості гендерної рівності в освітньому процесі.2
Сертифікат
Інтернет-конференція. Психологічна складова педагогічної діяльності.10
Сертифікат