Рейтинг за останні 5 років
За що отримані бали рейтингу за останні 5 років
Журнал ФПО .- 2026.-№ 1
Кіноповість «Зачарована Десна»: автобіографічна основа; символічність назви; відображення в головних образах національного менталітету українців.
Зарубіжна література І5Медсестринство (ОПП Сестринська справа),І курс
Гомер (приблизно VIII ст. до н. е.). «Одіссея» (1-2 уривки за вибором викладача). Міфологічні, пригодницькі й побутові елементи в «Одіссеї».
Презентація на тему :"Життєвий та творчий шлях Василя Стуса
Гомер (приблизно VIII ст. до н. е.). «Одіссея» (1-2 уривки за вибором викладача). Міфологічні, пригодницькі й побутові елементи в «Одіссеї».
Ю.Яновський. Роман у новелах «Вершники». «Майстер корабля».
Зарубіжна література і5 Медсестринство (ОПП Сестринська справа),І курс
Постмодернізм як один із провідних напрямків мистецтва кінця ХХ ст.
Сербія. Милорад Павич (1929 – 2009). «Скляний равлик».
Зарубіжна література 223 Медсестринство (ОПП Сестринська справа),І курс
Загальний огляд творчості М.Вінграновського. Поезії «У синьому небі я висіяв ліс...», «Сеньйорито акаціє, добрий вечір...»: вселюдські та національні мотиви крізь призму «інтимного самозосередження».
Зарубіжна література 223 Медсестринство (ОПП Сестринська справа),І курс
Віхи життя й творчості Пауля Целана (1920-1970). «Фуга смерті» - один із найвідоміших творів про Голокост. Художнє новаторство митця. Прийом протиставлення. Провітні мотиви та їхня роль у творі. Трансформація біблійних образів і мотивів у творі
Місце Ґюстава Флобера в історії європейської літератури. Роман Ґ. Флобера “Пані Боварі” - Франція (продовження) - РОМАН ХІХ СТ.
Зарубіжна література 223 Медсестринство (ОПП Лікувальна справа),І курс
Романтизм у Німеччині. Е. Т. А. Гофман як представник гротескної течії романтизму. Віхи мистецького шляху. Протиставлення філістерів та ентузіастів як провідний конфлікт творчості Е. Т. А. Гофмана
Розмаїття течій модернізму й авангардизму в європейській ліриці XX ст. Гійом Аполлінер (1880-1918) – поет авангардист. Зв'язок поезії митця з естетикою кубізму, своєрідність «сюрреалізму» письменника, його художні новації в царині літератури.
Українська література 226 Фармація, промислова фармація(ОПП Фармація),І курс
Загальний огляд творчості О.Гончара. Рання новелістика (1940-ві роки), її неоромантизм. Мрія і дійсність у новелі «Модри Камень». Романтична ідея кохання, що перемагає смерть. Образи українського бійця і юної словачки Терези.
Життя та творчість Лесі Українки
Українська література 226 Фармація, промислова фармація(ОПП Фармація),І курс
Ярослав Мельник. “Далекий простір"
Зарубіжна література 223 Медсестринство (ОПП Сестринська справа),І курс
Волт Вітмен "Листя трави"
Зарубіжна література 223 Медсестринство (ОПП Лікувальна справа),І курс
Стародавня Греція. Етапи й шедеври античності (огляд). Гомер (приблизно VIII ст. до н. е.). Міфологічні, пригодницькі й побутові елементи в «Одіссеї». Гомер «Одіссея». Уславлення людського розуму, вірності, винахідливості й допитливості. Засудження беззаконня, насильства й несправедливості та самовпевненості й марнославства. Образ Одіссея
Зарубіжна література 226 Медсестринство(ОПП Лікувальна справа),І курс
Італія Специфіка італійського Відродження, його основні етапи, представники. Роль Данте Аліґ’єрі в історії європейської культури. Поема «Божественна комедія» як філософсько-художній синтез середньовічної культури й утілення ідей раннього Відродження. Особливості композиції поеми. Концепція світу й людини. Алегоричний зміст образів та епізодів. Жанрова своєрідність твору .
Зарубіжна література 226 Фармація,промислова фармація (ОПП Фармація),І курс
Англія. Ренесанс в Англії. Здобутки й представники. Здобутки драматургії Вільяма Шекспіра (1564 – 1616). Філософські та моральні проблеми в трагедії «Гамлет».
Художній простір (данське королівство як символ). Провідні мотиви твору. Багатогранність шекспірівських характерів. Відкритість твору в часі, його рецепція та інтерпретації в наступні епохи.
Українська література 226 Фармація, промислова фармація(ОПП Фармація),І курс
Поема «Мойсей» – один із вершинних творів І.Франка. Проблематика твору: історичний шлях нації, визначна особистість як її провідник, пробудження національної свідомості, історичної пам’яті. Пролог до поеми – заповіт українському народові
Постмодернізм у зарубіжній літературі
Зарубіжна література 223 Медсестринство (ОПП Сестринська справа),І курс
1. Густав Флобер (1821 – 1880). «Пані Боварі». Місце Г. Флобера в історії європейської літератури.
2.Зміни в драматургії на межі XIX–XX ст. Бельгія. Моріс Метерлінк
(1862 – 1949) як теоретик і практик «нової драми». Концепція символістського театру. Ідея одухотворення життя й відновлення втрачених зв’язків у драмі-феєрії «Синій птах». Особливості розвитку сюжету. Роль фантастики
3.Розмаїття течій модернізму й авангардизму в європейській ліриці XX ст. Гійом Аполлінер (1880-1918) – поет авангардист. Зв'язок поезії митця з естетикою кубізму, своєрідність «сюрреалізму» письменника, його художні новації в царині літератури.
Українська мова 223 Медсестринство (ОПП Сестринська справа),ІІ курс
1.Риторика як наука й мистецтво. Риторичні вимоги до мовця. Імідж оратора. Професійний імідж.
2.Телефонна розмова як один із видів усного діалогового мовлення. Лист електронною поштою і по мобільному телефону (SMS). Основні вимоги до культури спілкування по телефону та в Інтернеті
3.Підмет і присудок як головні члени двоскладного речення. Особливості узгодження присудка з підметом. Способи вираження підмета. Типи присудків. Способи їх вираження
Українська література 226Фармація,промислова фармація(ОПП Фармація),ІІ курс
1.Література письменників-емігрантів. «Празька школа» української поезії та її представники.Загальний огляд творчості Євгена Маланюка. Художнє осмислення героїчної і трагічної історії України, оптимістичний висновок про її майбутнє в поезії «Уривок з поеми». Її актуальність, символічність назви. «Напис на книзі віршів…» – ліричний роздум про призначення поезії, важливості місії поета закарбовувати свій час для нащадків.
2.Загальний огляд творчості І.Багряного. «Тигролови»(скорочено)- український пригодницький роман. Характеристика образів. Проблема свободи й боротьби за своє визволення.
3.Загальний огляд творчості Ліни Костенко. Поезії «Страшні слова, коли вони мовчать», «Хай буде легко. Дотиком пера...»– ліричні роздуми про значення слова в житті людини, суть мистецтва, його роль у суспільстві. «Недумано, негадано...»– інтимна лірика як спонука до роздумів про суть кохання. «По сей день Посейдон посідає свій трон»: мотив єднання людини зі світом рукотворної краси (мистецтво) і природою. Потреба наповнювати життя прекрасним. Зв’язок із античною міфологією.
«Маруся Чурай» (скорочено): історико-фольклорна основа роману у віршах, тематика та проблематика твору. Образи Марусі, Івана Іскри, Б. Хмельницького як утілення найвищих духовних чеснот українців.
Відеоподорож Бельгією (До вивчення творчості Моріса Метерлінка)
Відеопрезентація до річниці вторгнення росії (ІІ ф/д "Б")
«Що? Де? Коли?»
(Присвячена життю та творчості В.Шекспіра)
Ми українці: честь і слава незламним!
Виховна година до Дня Соборності України:
«Діти єднають Україну»
Сценарій до Дня пам’яті героїв Крут
«Квіти у полі, там де Крути…»
1.Створення власних висловлювань. Діалог, складений відповідно до запропонованої ситуації, діалог-обмін думками, враженнями (офіційна й неофіційна розмова); обговорення самостійно обраної теми.
2. Поняття складного речення.
3. Пряма і непряма мова, її призначення; граматично-смислові особливості..
Українська література, 226 Фармація ,промислова фармація (ОПП Фармація),ІІ курс
1.Ярослав Мельник. Роман «Далекий простір».
2.Оксана Забужко. Поезії «Рядок з автобіографії», «Читаючи історію».
3.Олександр Ірванець. Поезія «До французького шансоньє».
Зарубіжна література 223 Медсестринство (ОПП Лікувальна справа),І курс
1. Образи, символи, особливості поетичної мови у віршах Ш.Бодлера («Відповідності», «Вечорова гармонія»). Взаємодія символізму й імпресіонізму в ліриці поета.
2Німецьке Просвітництво та його вплив на розвиток Європи. Йоганн Вольфґанґ Ґете, віхи життя та значення діяльності для світової культури. Історія створення трагедії «Фауст». Особливості композиції. Проблематика. Жанрова своєрідність твору
3.Своєрідність поглядів і поетики Райнера Марії Рільке (1875-1926). Переосмислення античних міфів у віршах митця («Орфей, Еврідіка, Гермес»). Діалог ліричного героя з Богом («Згаси мій зір…»). Філософський характер і художня довершеність лірики поета.
Робочий зошит з української мови (Орфографія)
Українська мова 223 Медсестринство (ОПП Лікувальна справа),ІІ курс
Українська література 226 Фармація, промислова фармація(ОПП Фармація),ІІ курс
Українська література 226 Фармація, промислова фармація(ОПП Фармація),І курс
Зарубіжна література 223 Медсестринство (ОПП Лікувальна справа),І курс
Зарубіжна література 223 Медсестринство (ОПП Сестринська справа),І курс
Зарубіжна література 226 Фармація,промислова фармація (ОПП Фармація),І курс
Факультативний курс Українська мова 223 Медсестринство(ОПП Сестринська справа),ІІ курс
Факультативний курс Українська мова 226 Медсестринство (ОПП Лікувальна справа),ІІ курс
Педагогічне кредо: “У серце увійде лише те, що йде від серця”
Життєве кредо: “Бути людиною в усьому і завжди”
Освіта: вища
Ступінь (освітньо - кваліфікаційний рівень) вищої освіти: спеціаліст
Освітньо - науковий ступінь (за наявності): немає
Найменування закладу освіти, який видав документ про освіту: Волинський державний університет імені Лесі Українки, Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки
Спеціальність, зазначена в дипломі: російська мова та література, зарубіжна література, українська мова та література
Кваліфікація, зазначена в дипломі (додатку до нього): викладач української мови та літератури, зарубіжної літератури; філолог, викладач української мови та літератури, зарубіжної літератури.
Посада: викладач української мови та літератури,зарубіжної літератури
Професійний шлях:
1993-2001 рр. - вчитель російської мови та зарубіжної літератури ЗОШ №5 м.Ковеля;
2008-2016 рр. – вихователь санаторію матері й дитини «Турія»;
2016-2024 рр. - викладач української мови та літератури, зарубіжної літератури Ковельського фахового медичного коледжу.